世界观与地球宪章

如何通过神话、传说与传统故事创造另一个可能的世界？

课程描述：

本课程探讨神话、传说和传统故事在构建我们世界观中所扮演的角色。同时，为参与者提供机会，使其理解世界观在造成当前生态与社会危机的问题中，以及在解决这些问题、克服气候变化和物种大规模灭绝中所起的重要作用。课程将审视何种新的世界观能够让我们避免文明崩溃，并将梳理由此衍生出的哲学与科学进展，例如地球宪章、深层生态学、盖亚理论和关怀伦理。在此基础上，课程将提供多种超个人方法论——如自然沉浸、气功、禅修或苏菲萨玛（samâ‘）——的指导与实践，以促进学习者世界观的转变。

在课程的第二部分，我们将深入研究世界各地的神话、传说、寓言和故事，将其视为推动世界观转变和社会变革最重要的教育工具之一，因为它们能够传递对现实的新理解。我们将探讨这些人类文化产物为何如此重要，并提供传统故事口头讲述艺术（即故事讲述）的基础培训。

简而言之，本课程探讨如何通过讲述体现地球宪章原则与价值观的特定神话、传说、寓言和故事，来转变我们的文明。

学习目标：

认识并理解范式与世界观在我们所面临的全球社会与生态危机中的重要性，并将有机论、系统论和生态中心主义的世界观融入个人生活。

培养一种“想象性视野”，能够“看见”现实各要素之间的相互依存关系，从而促进系统思维的发展。

认识并理解口述传统、口述传承及传统故事对21世纪全球文明的重要性。

认识并理解地球宪章作为21世纪人类伦理与原则框架的意义。

认识并理解与新范式和人类需要共同发展的世界观相一致的若干哲学与科学方法。

认识并体验其他意识状态，以及与世界自然和地球建立联系的其他方式。

发展传统故事口头讲述的基本技能与能力。

发展群体内的沟通能力。

发展团队合作、协作与互助能力。

发展反思能力，并能公正、公平地评估自身表现与行为。

参与者对象：

本课程面向各类参与者，要求至少完成中等教育，不限年龄和社会文化背景，但尤其适合：

具有社会和环境关切与兴趣的在校大学生

对故事讲述和口述传统感兴趣的人士

各教育阶段或培训领域的教育工作者

文化推广人员及其他在社区团体中工作或志愿服务的相关人员

社会与环境活动家

要求：

已完成中等教育学业。

能够在八周内每周投入约5至6小时完成课程。

具备基本的办公软件操作知识（如Word、电子邮件等）、文件管理能力和网络浏览技能。

课程形式/教学方法：

课程为期8周，采用明显的跨学科方法，前半部分更侧重内容，后半部分包含更多实践环节。如前所述，本课程为在线课程，通过Moodle平台进行，同时也会使用社交媒体和博客。实时连线将使用Zoom视频会议平台。

课程分为以下几个部分：

心灵转变（Metanoia）：世界观与传统故事（2周）

与新范式一致的哲学、伦理与科学方法（2周）

超个人维度（1周）

故事讲述的艺术（2周）

口述传统与未来神话（1周）

参与者将成为一个学习社区的一员，该社区由不同年龄、能力、技能、背景和文化的人组成，他们都对构建一个更加可持续、和平与公正的世界感兴趣，并对人类祖先传承下来的传统故事充满好奇。课程期间将提供在线资源供个人探究、协作分析和小组学习，同时也要求参与者自主寻找材料，以便在我们的学习社区内共同分享和讨论不同的观点。